Pionieren in de wijk: Transdisciplinair samenwerken in wijkgerichte professionele werkplaatsen

Dit onderzoek verkent de ontwikkeling van vijf wijkgerichte professionele werkplaatsen (PW) waarin onderwijs, beroepspraktijk, inwoners en andere maatschappelijke partners transdisciplinair samenwerken aan complexe vraagstukken rond gezondheid, welzijn, kansengelijkheid en leefbaarheid. De resultaten laten zien dat deze relatief jonge PW zich in een pioniersfase bevinden, waarin relationeel werken, zichtbaarheid in de wijk en organische groei centraal staan. Bruggenbouwers vervullen daarbij een sleutelrol door verbindingen te leggen tussen bewoners, professionals, studenten en organisaties, het leerproces van individuen en collectieven te faciliteren en uiteenlopende belangen met elkaar te verbinden. De kracht van deze werkplaatsen ligt in hun sterke aanwezigheid in de wijk, hun vermogen om verschillende vormen van kennis samen te brengen en de actieve rol van studenten als verbinders en aanjagers van ontwikkeling. Tegelijkertijd worden de PW geconfronteerd met uitdagingen zoals versnipperde financiering, kortlopend commitment van organisaties, onduidelijke positionering en de spanning tussen flexibiliteit en structuur. Voor duurzame doorontwikkeling zijn meer focus, sterkere transdisciplinaire samenwerking, zichtbaarheid van impact, langdurige steun vanuit thuisorganisaties en verdere professionalisering van bruggenbouwers noodzakelijk.