| Originele taal | Nederlands |
|---|---|
| Tijdschrift | LBRT |
| Volume | 32 |
| Nummer van het tijdschrift | 2 |
| Status | Gepubliceerd - 2024 |
Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver
Pedagogische sensitiviteit in het werken met hoogbegaafde leerlingen
Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel › peer review