Een innovatieve aanpak voor een nieuw pedagogisch onderwijsconcept voor PABO-studenten in STEM

L.J.A. Fanchamps

Een innovatieve aanpak voor een nieuw pedagogisch onderwijsconcept voor PABO-studenten in STEM

L.J.A. Fanchamps

Open Universiteit Heerlen

Onderzoeksoutput: Andere bijdrage › Wetenschappelijk › peer review

Samenvatting

Dit onderzoeksproject is gericht op het ontwikkelen en implementeren van een pedagogische optimalisatie die Pabo-studenten in staat stelt hun onderwijsrepertoire te verbeteren door toepassing van hoog visuele, digitale bèta/technische leeromgevingen. De bevindingen stellen specifieke aanpassingen aan het curriculum van PABO-studenten voor om verschillen in leerbehoeften van basisschoolleerlingen te overbruggen.

Originele taal	Nederlands
Uitgever	Leids Congres Bureau
Aantal pagina's	2
Status	Gepubliceerd - 18 mrt 2024
Extern gepubliceerd	Ja

Citeer dit

@misc{c5f84efd24604283809bbc21db7f56a7,

title = "Een innovatieve aanpak voor een nieuw pedagogisch onderwijsconcept voor PABO-studenten in STEM",

abstract = "Dit onderzoeksproject is gericht op het ontwikkelen en implementeren van een pedagogische optimalisatie die Pabo-studenten in staat stelt hun onderwijsrepertoire te verbeteren door toepassing van hoog visuele, digitale b{\`e}ta/technische leeromgevingen. De bevindingen stellen specifieke aanpassingen aan het curriculum van PABO-studenten voor om verschillen in leerbehoeften van basisschoolleerlingen te overbruggen.",

author = "L.J.A. Fanchamps",

year = "2024",

month = mar,

day = "18",

language = "Nederlands",

publisher = "Leids Congres Bureau",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Een innovatieve aanpak voor een nieuw pedagogisch onderwijsconcept voor PABO-studenten in STEM

AU - Fanchamps, L.J.A.

PY - 2024/3/18

Y1 - 2024/3/18

N2 - Dit onderzoeksproject is gericht op het ontwikkelen en implementeren van een pedagogische optimalisatie die Pabo-studenten in staat stelt hun onderwijsrepertoire te verbeteren door toepassing van hoog visuele, digitale bèta/technische leeromgevingen. De bevindingen stellen specifieke aanpassingen aan het curriculum van PABO-studenten voor om verschillen in leerbehoeften van basisschoolleerlingen te overbruggen.

AB - Dit onderzoeksproject is gericht op het ontwikkelen en implementeren van een pedagogische optimalisatie die Pabo-studenten in staat stelt hun onderwijsrepertoire te verbeteren door toepassing van hoog visuele, digitale bèta/technische leeromgevingen. De bevindingen stellen specifieke aanpassingen aan het curriculum van PABO-studenten voor om verschillen in leerbehoeften van basisschoolleerlingen te overbruggen.

M3 - Andere bijdrage

PB - Leids Congres Bureau

ER -