Beoordelen in een hybride leeromgeving

Fieke Tychon; Debby Weerlink; Andrea Oudkerk Pool; Rosa Bartman; Kelly Beekman

Beoordelen in een hybride leeromgeving

Fieke Tychon (Ontwikkelaar)
, Debby Weerlink (Ontwikkelaar)
, Andrea Oudkerk Pool (Ontwikkelaar)
, Rosa Bartman (Ontwikkelaar)
, Kelly Beekman (Ontwikkelaar)

Technology-enhanced learning & assessment

Fontys Hogeschool

Onderzoeksoutput: Niet-tekstuele vorm › Spel/toolkit › Professioneel

Samenvatting

Beoordelen binnen hybride leeromgevingen is een praktische tool van Fontys die onderwijsprofessionals ondersteunt bij het ontwerpen, evalueren en borgen van toetsing en beoordeling binnen hybride leeromgevingen. De tool is ontwikkeld op basis van literatuuronderzoek en input van stakeholders uit de praktijk.

Originele taal	Nederlands
Outputmedia	Online
Status	Gepubliceerd - 2022

Trefwoorden

tool

Toegang tot document

https://www.fontys.nl/Download/07_Beoordelen-binnen-hybride-leeromgevingen.htm

Andere bestanden en links

https://www.fontys.nl/Onderzoek/Technology-Enhanced-Learning-and-Assessment/Beoordelen-in-een-hybride-leeromgeving.htm

1 Artikel

Beoordelen en beslissen in hybride leeromgevingen: een praktijkvoorbeeld binnen Fontys Hogeschool
Oudkerk Pool, A., Bartman, R., Weerlink, D., Tychon, F. & Beekman, K., 2022, In: Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies. blz. 35-46 11 blz.
Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel

Open Access

Citeer dit

@misc{80450bc10d7f4048b167ec0967e9591a,

title = "Beoordelen in een hybride leeromgeving",

abstract = "Beoordelen binnen hybride leeromgevingen is een praktische tool van Fontys die onderwijsprofessionals ondersteunt bij het ontwerpen, evalueren en borgen van toetsing en beoordeling binnen hybride leeromgevingen. De tool is ontwikkeld op basis van literatuuronderzoek en input van stakeholders uit de praktijk.",

keywords = "tool",

author = "Fieke Tychon and Debby Weerlink and \{Oudkerk Pool\}, Andrea and Rosa Bartman and Kelly Beekman",

year = "2022",

language = "Nederlands",

}

TY - ADVS

T1 - Beoordelen in een hybride leeromgeving

A2 - Tychon, Fieke

A2 - Weerlink, Debby

A2 - Oudkerk Pool, Andrea

A2 - Bartman, Rosa

A2 - Beekman, Kelly

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Beoordelen binnen hybride leeromgevingen is een praktische tool van Fontys die onderwijsprofessionals ondersteunt bij het ontwerpen, evalueren en borgen van toetsing en beoordeling binnen hybride leeromgevingen. De tool is ontwikkeld op basis van literatuuronderzoek en input van stakeholders uit de praktijk.

AB - Beoordelen binnen hybride leeromgevingen is een praktische tool van Fontys die onderwijsprofessionals ondersteunt bij het ontwerpen, evalueren en borgen van toetsing en beoordeling binnen hybride leeromgevingen. De tool is ontwikkeld op basis van literatuuronderzoek en input van stakeholders uit de praktijk.

KW - tool

UR - https://www.fontys.nl/Onderzoek/Technology-Enhanced-Learning-and-Assessment/Beoordelen-in-een-hybride-leeromgeving.htm

M3 - Spel/toolkit

ER -

Beoordelen in een hybride leeromgeving

Samenvatting

Trefwoorden

Toegang tot document

Andere bestanden en links

Onderzoekersoutput

Beoordelen en beslissen in hybride leeromgevingen: een praktijkvoorbeeld binnen Fontys Hogeschool

Citeer dit