Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Frank Crasborn actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
Preservice teachers’ use of a mobile app to capture learning moments in the workplace
Adams, T. & Crasborn, F., 2026, In: Teaching and Teacher Education. 171, 10 blz., 105331.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Wetenschappelijk › peer review
Open Access -
Balanceren tussen care en courage bij vernieuwing van lerarenopleidingen
Crasborn, F., Snoek, M. & Oldeboom, B., 2025, Proeven van onderzoek in de lerarenopleiding. Crasborn, F. (reds.). Sittard: Lectoraat Integratief Opleiden & Boundary Crossing (Fontys Lerarenopleiding Sittard), blz. 175-191 16 blz.Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Conference proceedings › Hoofdstuk › Professioneel
Open AccessBestand -
Begeleiding van startende leraren nader bekeken
Crasborn, F., 2025, Proeven van onderzoek in de lerarenopleiding. Crasborn, F. (reds.). Sittard: Lectoraat Integratief Opleiden & Boundary Crossing (Fontys Lerarenopleiding Sittard), blz. 77-95Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Conference proceedings › Hoofdstuk › Professioneel
Open AccessBestand -
Betekenisvolle werkplekervaringen registreren via een app
Adams, T. & Crasborn, F., 2025, Proeven van onderzoek in de lerarenopleiding. Crasborn, F. (reds.). Sittard: Lectoraat Integratief Opleiden & Boundary Crossing (Fontys Lerarenopleiding Sittard), blz. 215-232Onderzoeksoutput: Hoofdstuk in Boek/Rapport/Conference proceedings › Hoofdstuk › Professioneel
Open AccessBestand -
Cross-border collaboration to promote STEM education
van Breukelen, D. & Crasborn, F., 14 jul 2025, In: Journal of Education Innovation and Communication . 7, 2, 28 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Wetenschappelijk › peer review
Open Access
-
Symposium ‘Samen opleiden voor onderwijs in beweging’
Crasborn, F. (Voorzitter), Hogenhuis, S. (Lid van programmacommissie), van Loon, N. (Lid van programmacommissie) & Ricanek, S. (Lid van programmacommissie)
19 jun 2024Activiteit: Deelname aan of organisatie van een evenement › Organisatie van een conferentie, workshop, ... › Professioneel
Bestand -
Care or Courage: what are effective strategies for sustainable innovations within teacher education?
Snoek, M. (Speaker), Paalman-Dijkenga, I. (Speaker), Crasborn, F. (Speaker), Kools, Q. (Speaker), Koffeman, A. (Speaker), Vos, M. (Speaker) & de Keijzer, H. (Speaker)
21 mrt 2024Activiteit: Lezing of presentatie › Mondelinge presentatie › Wetenschappelijk
-
Symposium ‘Samen opleiden voor nieuw onderwijs’
Crasborn, F. (Voorzitter), van den Heuvel, C. (Lid van programmacommissie), Veelen, P. (Lid van programmacommissie), Ricanek, S. (Deelnemer) & Hogenhuis, S. (Lid van programmacommissie)
22 jun 2022Activiteit: Deelname aan of organisatie van een evenement › Organisatie van een conferentie, workshop, ... › Professioneel
Bestand -
Velon congres 2018
Hennissen, P. (Lid van programmacommissie), Crasborn, F. (Lid van programmacommissie), Evers, A. (Lid van programmacommissie) & Schils, T. (Lid van programmacommissie)
12 mrt 2018 → 13 mrt 2018Activiteit: Deelname aan of organisatie van een evenement › Organisatie van een conferentie, workshop, ... › Professioneel
Prijzen
-
American Association of Teacher Educator's (ATE) 2009 Award for Distinguished Research in Teacher Education
Crasborn, F. (Ontvanger), 2009
Prijs › Wetenschappelijk
-
Prijs van de Vereniging voor Lerarenopleiders Nederland (VELON) voor het beste artikel in het Tijdschrift voor Lerarenopleiders in 2014
Crasborn, F. (Ontvanger), 2014
Prijs › Professioneel
Knipsels
-
-
-
Voor de klas staan vraagt om snel denken en doen: Lector Frank Crasborn onderzoekt 'het denken' van docenten
8/02/24
1 Mediabijdrage
Pers / media
-
-