Co-constructie op en over grenzen van praktijken: de rol van grensgangers, grensruimten en grensobjecten

Beschrijving

Hybride leeromgevingen worden vaak gezamenlijk ontwikkeld door onderwijs, werkveld en andere stakeholders, maar verschillen in doelen, perspectieven en werkwijzen kunnen het co-constructieproces onder druk zetten. In deze paper presenteren we inzichten uit vijf mbo- en hbo-casussen naar de rol van grensgangers, grensruimtes en grensobjecten in het overbruggen van deze verschillen. De resultaten bieden aanknopingspunten voor het versterken en verduurzamen van samenwerking in hybride leeromgevingen.

Gepresenteerd door Claudine Verbiest, Wilke van Beest en Evelien Ketelaar

Periode	2 jul 2026
Evenementstitel	Onderwijs Research Dagen 2026: Onderwijs voor transitie
Evenementstype	Congres
Locatie	Utrecht , NederlandToon op kaart