VR als toepassing voor het leren van leraren

Kelly Beekman; Tamara van Schilt-Mol

VR als toepassing voor het leren van leraren

Kelly Beekman (Developer)
, Tamara van Schilt-Mol (Developer)

Technology-enhanced learning & assessment

Research output: Non-textual form › Application/tool › Education

Abstract

Deze VR-tool is ontwikkeld voor derdejaars studenten in lerarenopleidingen voor het basis- en voortgezet onderwijs en laat hen realistische didactische en pedagogische situaties oefenen in een virtuele omgeving. De tool geeft directe feedback tijdens het handelen en wordt ondersteund met scenario’s, rubrics, lesbeschrijvingen en een feedbacktraining voor studenten en docenten.

Original language	Dutch
Media of output	Online
Publication status	Published - 2022

Access to Document

Cite this

@misc{17078c1a17824c95ac7e890b11f4ec65,

title = "VR als toepassing voor het leren van leraren",

abstract = "Deze VR-tool is ontwikkeld voor derdejaars studenten in lerarenopleidingen voor het basis- en voortgezet onderwijs en laat hen realistische didactische en pedagogische situaties oefenen in een virtuele omgeving. De tool geeft directe feedback tijdens het handelen en wordt ondersteund met scenario{\textquoteright}s, rubrics, lesbeschrijvingen en een feedbacktraining voor studenten en docenten.",

keywords = "tool",

author = "Kelly Beekman and \{van Schilt-Mol\}, Tamara",

year = "2022",

language = "Nederlands",

}

TY - ADVS

T1 - VR als toepassing voor het leren van leraren

A2 - Beekman, Kelly

A2 - van Schilt-Mol, Tamara

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Deze VR-tool is ontwikkeld voor derdejaars studenten in lerarenopleidingen voor het basis- en voortgezet onderwijs en laat hen realistische didactische en pedagogische situaties oefenen in een virtuele omgeving. De tool geeft directe feedback tijdens het handelen en wordt ondersteund met scenario’s, rubrics, lesbeschrijvingen en een feedbacktraining voor studenten en docenten.

AB - Deze VR-tool is ontwikkeld voor derdejaars studenten in lerarenopleidingen voor het basis- en voortgezet onderwijs en laat hen realistische didactische en pedagogische situaties oefenen in een virtuele omgeving. De tool geeft directe feedback tijdens het handelen en wordt ondersteund met scenario’s, rubrics, lesbeschrijvingen en een feedbacktraining voor studenten en docenten.

KW - tool

M3 - Applicatie/tool

ER -