Podcastaflevering Relationele zorg: Ethisch werken- de podcast

In deze nieuwe 𝗽𝗼𝗱𝗰𝗮𝘀𝘁𝗮𝗳𝗹𝗲𝘃𝗲𝗿𝗶𝗻𝗴 praat Richard Voddé met Kennedy Tielman en Hans Panjoel , allebei practor (onderzoeker) relationeel werken bij College en docent.
Een practor is een boegbeeld, inspirator en/of motor van een practoraat, een expertiseplatform binnen een mbo-instelling waar praktijk(gericht) onderzoek wordt uitgevoerd.
Door hun 'dubbelrollen' kunnen ze actieonderzoek in de onderwijspraktijk direct koppelen aan die praktijk.

𝗪𝗮𝗮𝗿 𝗵𝗲𝗯𝗯𝗲𝗻 𝘇𝗲 𝗵𝗲𝘁 𝘇𝗼𝗮𝗹 𝗼𝘃𝗲𝗿?
- Hoe kunnen we jongeren echt zien en met elkaar in gesprek blijven?
- Hoe zit het met de sense of belonging bij studenten en hoe zie je studenten als persoon en niet alleen om de studievoortgang?
- Zijn we reactief of juist proactief om studenten te laten voelen dat we ze zien?
- Waar komen studenten hun bed voor uit en jij?
- Zijn systemen en regels heilig en altijd helpend?
- Wat is je maatschappelijke opdracht als onderwijsinstelling?

Maar ook professionele houding, de ethische kant en bewustwording worden besproken.
"Er zit iets organisatorisch in de vraag van het relationele. Je moet als leidinggevende voorleven wat je in de onderwijspraktijk bij studenten wilt bevorderen."
Én natuurlijk komt in deze aflevering ook de 𝗳𝘂𝗻𝗳𝗮𝗰𝘁𝗼𝗿 van ethiek weer ter sprake!
Het lectoraat Ethisch Werken is onderdeel van Fontys Hogeschool en doet praktijkgericht onderzoek naar ethiek in onderwijs en organisaties.