Macht en handelingsverlegenheid

Inge Saris; Iris Andriessen; Hélène Leenders; Jan Vrielink

Macht en handelingsverlegenheid

Samenlevingspedagogiek

Research output: Book/Report › Report › Professional

2 Downloads (Pure)

Abstract

De afgelopen jaren deden onderzoekers verbonden aan Fontys Hogeschool
Pedagogiek onderzoek naar situaties in de beroepspraktijk waarin
professionals handelingsverlegenheid ervaren. Hoewel die onderzoeken
zeer verschillend waren, komt er een gedeelde zorg naar voren over
de huidige dominante denkwijzen in onderwijs en zorg. Doordat die als
vanzelfsprekend worden ervaren, wordt het lastig om andere denkwijzen en
manieren van handelen te zien, te waarderen en te gebruiken.

Original language	Dutch
Number of pages	76
Publication status	Published - 30 Jun 2022

Access to Document

Macht en Handelingsverlegenheid DIGFinal published version, 1.55 MB

https://www.fontys.nl/Over-Fontys/Nieuws-tonen-op/FON-220112-Macht-en-Handelingsverlegenheid-DIG-1.htm

Cite this

@book{44984237987342bc994f09358923be61,

title = "Macht en handelingsverlegenheid",

abstract = "De afgelopen jaren deden onderzoekers verbonden aan Fontys Hogeschool Pedagogiek onderzoek naar situaties in de beroepspraktijk waarin professionals handelingsverlegenheid ervaren. Hoewel die onderzoeken zeer verschillend waren, komt er een gedeelde zorg naar voren over de huidige dominante denkwijzen in onderwijs en zorg. Doordat die als vanzelfsprekend worden ervaren, wordt het lastig om andere denkwijzen en manieren van handelen te zien, te waarderen en te gebruiken.",

keywords = "handelingsverlegenheid, onderwijs, zorg",

author = "Inge Saris and Iris Andriessen and H{\'e}l{\`e}ne Leenders and Jan Vrielink",

year = "2022",

month = jun,

day = "30",

language = "Nederlands",

}

TY - BOOK

T1 - Macht en handelingsverlegenheid

AU - Saris, Inge

AU - Andriessen, Iris

AU - Leenders, Hélène

AU - Vrielink, Jan

PY - 2022/6/30

Y1 - 2022/6/30

N2 - De afgelopen jaren deden onderzoekers verbonden aan Fontys Hogeschool Pedagogiek onderzoek naar situaties in de beroepspraktijk waarin professionals handelingsverlegenheid ervaren. Hoewel die onderzoeken zeer verschillend waren, komt er een gedeelde zorg naar voren over de huidige dominante denkwijzen in onderwijs en zorg. Doordat die als vanzelfsprekend worden ervaren, wordt het lastig om andere denkwijzen en manieren van handelen te zien, te waarderen en te gebruiken.

AB - De afgelopen jaren deden onderzoekers verbonden aan Fontys Hogeschool Pedagogiek onderzoek naar situaties in de beroepspraktijk waarin professionals handelingsverlegenheid ervaren. Hoewel die onderzoeken zeer verschillend waren, komt er een gedeelde zorg naar voren over de huidige dominante denkwijzen in onderwijs en zorg. Doordat die als vanzelfsprekend worden ervaren, wordt het lastig om andere denkwijzen en manieren van handelen te zien, te waarderen en te gebruiken.

KW - handelingsverlegenheid

KW - onderwijs

KW - zorg

M3 - Rapport

BT - Macht en handelingsverlegenheid

ER -