Abstract
In dit rapport laten Anje Ros, Judith Amels, Miriam Stallaert, Yaëlle van de Stolpe en Monique Volman zien hoe scholen in het primair onderwijs evidence-informed kunnen werken aan duurzame onderwijsverbetering. De leidraad biedt schoolleiders en leerkrachten praktische handvatten om onderzoeksmatig en cyclisch te werken, een onderzoekscultuur te versterken en de school verder te ontwikkelen tot een lerende organisatie.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Number of pages | 64 |
| Publication status | Published - 2022 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver