Learning histories

Hugo Schalkwijk; G.A.C. Smid; Dieke Martini; Pieterbas Lalleman

Learning histories

Hugo Schalkwijk
, G.A.C. Smid
, Dieke Martini
, Pieterbas Lalleman

Hogeschool Utrecht, The Netherlands
Open Universiteit

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific

Abstract

Learning histories is een actie-georiënteerde onderzoeksmethodiek die wij gebruiken bij de RN2Blend-studie naar gedifferentieerde inzet van verpleegkundigen.

Original language	Dutch
Pages (from-to)	56–57
Journal	TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap
Volume	130
Issue number	4
Publication status	Published - 18 Aug 2020
Externally published	Yes

Access to Document

https://link.springer.com/article/10.1007/s41184-020-0826-2

Cite this

@article{a1d9a5e6bc994ab088b307b0f3fc1ebd,

title = "Learning histories",

abstract = "Learning histories is een actie-geori{\"e}nteerde onderzoeksmethodiek die wij gebruiken bij de RN2Blend-studie naar gedifferentieerde inzet van verpleegkundigen.",

author = "Hugo Schalkwijk and G.A.C. Smid and Dieke Martini and Pieterbas Lalleman",

year = "2020",

month = aug,

day = "18",

language = "Nederlands",

volume = "130",

pages = "56{\textendash}57",

journal = "TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap",

issn = "1380-3425",

publisher = "Bohn Stafleu van Loghum",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Learning histories

AU - Schalkwijk, Hugo

AU - Smid, G.A.C.

AU - Martini, Dieke

AU - Lalleman, Pieterbas

PY - 2020/8/18

Y1 - 2020/8/18

N2 - Learning histories is een actie-georiënteerde onderzoeksmethodiek die wij gebruiken bij de RN2Blend-studie naar gedifferentieerde inzet van verpleegkundigen.

AB - Learning histories is een actie-georiënteerde onderzoeksmethodiek die wij gebruiken bij de RN2Blend-studie naar gedifferentieerde inzet van verpleegkundigen.

M3 - Artikel

SN - 1380-3425

VL - 130

SP - 56

EP - 57

JO - TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap

JF - TVZ - Verpleegkunde in praktijk en wetenschap

IS - 4

ER -