Abstract
Anje Ros en Gert-Jan Veerman beschrijven in dit artikel hoe schoolleiders en bestuurders kunnen bouwen aan inclusieve en diverse lerarenteams. Zij benadrukken het belang van een inclusieve schoolcultuur voor het aantrekken en behouden van leraren en reiken handvatten aan om de eigen schoolsituatie te analyseren en gericht te verbeteren.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 11-13 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Basisschoolmanagement |
| Issue number | 8 |
| Publication status | Published - 10 Jan 2023 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver